＜國小日常生活表現評語＞學習狀況描述語句 2024

名稱檔案日常生活表現服務學習具體建議.

725(上)學生評語（日常行為表現、團體活動表現、公共服務表現）／特殊表現記錄／文字補充說明.01張益誠活潑開朗，...可以讓生活更圓融和樂。27陳莉文溫和 ...

評語內容.1001自我情緒管理良好，樂觀活潑。1050對於團體的決定能積極並認同的配合實踐。2044善於...2054笑臉迎人有一顆善良體貼的心，在日常生活中樂於助人。1012應...1013領導能力卓越，帶領團體表現成績出色...

教育局國教科科長王永進表示，自95學年度起採雙軌制執行學生成績評量作業，一年級逐年適用新制，而二年級至六年級仍沿用舊制。學生日常生活成績評量新制系統 ...

「學生日常生活表現評量」評語原則如下：請以學生立場考量.一、合價值性原則：評語為教育的一種價值導向活動，須有教育意義、具合理性、適切性及可欲性， ...

45.心地善良，課業表現尚佳，顯示其用心程度，唯興趣不夠廣泛，宜多培養。46.溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。47.性情溫和柔順，課業尚佳 ...

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如果老師需要日常生活表現評量的評語代碼請到學校網頁中的公用服務＼行政規章下載行政規章.

□不熱衷各類志願服務性工作及活動。□其他符合服務性質者。說明.四、具體建議：.國、高中部評語代碼.1,192(總) ...

NO姓名825(上)學生日常生活評量（日常行為表現、團體活動表現、公共服務表現）／特殊表現記錄／文字補充說明.2沈韋廷溫和善良，活潑直爽，開朗大方，做事要認真細心， ...

「學生日常生活表現評量」評語原則如下：請以學生立場考量.一、合價值性原則：評語為教育的一種價值導向活動，須有教育意義、具合理性、適切性及可欲性，請依學生現實 ...

2013年4月13日—「一分耕耘，一分收穫」，好好的努力，往後必定能有好的表現。，做事認真負責，與同學互動良好。劉侑昕.秉性忠厚，聰明天真，待人彬彬有禮，做事有 ...

教育局國教科科長王永進表示，自95學年度起採雙軌制執行學生成績評量作業，一年級逐年適用新制，而二年級至六年級仍沿用舊制。學生日常生活成績評量新制系統，將不再呈現 ...

1061-生活表現評語.年班號.文字描述.校內外特殊表現1校內外特殊表現2校內外特殊表現3.具體建議.34601.性情急躁、言語坦直、...擔任小老師認真負.

儘管你作業時有小差錯，回答問題也常不完整，可老師仍然欣賞你的機敏和大方，欣賞你對生活敏銳的觀察和感受能力，欣賞你對待錯誤的及時思考、改正的態度。有時候老師覺得你 ...

2021年11月11日—在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫評語的經歷，對評語都不陌生吧，評語是指作說明或講解用的話。那什麼樣的評語才是好的評語呢？以下是小編收集 ...

4.活潑好動，動如脫兔，唯很難安靜下來。功課已有進步，但仍未盡全力，否則表現會更好。5.個性嚴肅，不茍言笑；不過做事有點兒 ...

◎期末評語500則（資賦／學業／才藝／性格／行為／服務）四字版...表現優異.學行均優.五育皆備.良.文質彬彬.學行尚佳.特別好奇...【日常生活表現】.

優良評語內容.聰明和藹，頗堪造就，各方面表現都很...小天使。友愛同學並能主動協助同學解決問題，認真負責，上課專心，很會打掃，生活能力佳。有主動求知的精神，各項 ...

祝老師新年快樂！【日常生活表現】.◇溫和良善，個性羞怯膽小，學習漸有進步，繼續努力。◇動作輕巧、個性溫柔，雖有時糊塗，難掩其慧心。◇心地善良，課業表現尚佳 ...

日常生活評語代碼表.A,B.1,新北市立三重商工學生德行評量評語參考表(日常生活表現).2,代碼,內容.3,1001,學習態度認真專注，虛心上進。4,1002,領悟力強，思想 ...

2018年1月23日—學生評語從過去的八字箴言改成「質性描述」，老師花的時間也更多，該如何寫得讓學生更有感覺？本文也附上學思達張輝誠老師的期末評語範例供各位老師 ...

「學生日常生活表現評量」評語原則如下：請以學生立場考量.一、合價值性原則：評語為教育的一種價值導向活動，須有教育意義、具合理性、適切性及可欲性，請依學生現實 ...

2013年4月24日—a.生活方面各項表現都不錯，情緒穩定待人和善，表現越來越好。a.待人態度溫和，個性善良，做事負責細心，各項表現良好。b.努力完成自己份內的事， ...

2013年4月13日—日常生活評語;魏禎佑.個性單純溫和有禮，做事認真負責反應敏捷。每日自動幫助老師整理教具，從不懈怠，勤勞精神，令老師感動。;蔡凱翔.個性單純開朗， ...

導師評語：可選擇評語類別(系統內分為性格特質、學習態度、生活態度、綜.合評語、團體活動、公共服務、特殊表現、愛整潔、有禮貌、守秩序、責任.心、公德心、友愛關懷、 ...

2、該生學習認真，紀律良好，平時表現優秀，不打架，不抽菸，不喝酒，不上網咖，不早戀，日常生活中勤勞，勤奮，團結同學，與同學相處和睦，樂於幫助同學，勇於承擔責任， ...