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在各種學生學習扶助(原補救教學)相關資源的基礎上，加以整合研發管考、申報管理、專案管理、測驗評量、師資培育與各公私教學資源，提供行政人員及現場教學 ...
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在各種學生學習扶助(原補救教學)相關資源的基礎上，加以整合研發管考、申報管理、專案管理、測驗評量、師資培育與各公私教學資源，提供行政人員及現場教學 ...
在各種學生學習扶助(原補救教學)相關資源的基礎上，加以整合研發管考、申報管理、專案管理、測驗評量、師資培育與各公私教學資源，提供行政人員及現場教學 ...
2019年4月12日—壹、依據.教育部國民及學前教育署107年8月9日臺教國署國字第1070091023號函.貳、研習目的.一、透過進階研習實作課程，增進國中小現職 ...
在各種學生學習扶助(原補救教學)相關資源的基礎上，加以整合研發管考、申報管理、專案管理、測驗評量、師資培育與各公私教學資源，提供行政人員及現場教學 ...
在各種學生學習扶助(原補救教學)相關資源的基礎上，加以整合研發管考、申報管理、專案管理、測驗評量、師資培育與各公私教學資源，提供行政人員及現場教學人員尋求 ...
在各種學生學習扶助(原補救教學)相關資源的基礎上，加以整合研發管考、申報管理、專案管理、測驗評量、師資培育與各公私教學資源，提供行政人員及現場教學人員尋求 ...
在各種學生學習扶助(原補救教學)相關資源的基礎上，加以整合研發管考、申報管理、專案管理、測驗評量、師資培育與各公私教學資源，提供行政人員及現場教學人員尋求 ...
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國立臺灣師範大學辦理「國民中學學習扶助補強暨適性課程模組成果分享研習」.2022-06-15...那瑪夏國中周oo同學榮獲107年度教育部補救教學學生學習楷模複選.