學區劃分原則 教育部主管法規共用系統-法規內容-國民教育法,新北市公立國民中小學學區劃分及調整作業要點,法規內容-新竹縣國民中小學學區劃分及調整審議作業要點,法規內容-桃園市市立國民中小學學區劃分原則,法規內容-桃園市市立國民中小學學區劃分原則-桃園市政府主管...,法規內容-臺中市公立國民中小學學區劃分及分發入學實施要點...,法規內容-臺南市國民中小學學區劃分調整及審查作業要點,法規內容-花蓮縣公立國民中小學學區劃分及調整審議原則,法規內容-高雄市國民中小學學區劃分原則實施要點,法規內容-高雄市國民中小學學區劃分原則實施要點-...
三、學劃分原則如下： (一)基本學區劃分原則： 1.保障學生就學。 2.均衡學校發展。 3.依據各校容量。 4.調適班級人數。 5.參考各方建議。 ... 近等而有需求 ...
公立學校，由直轄市、縣（市）主管機關依據學齡人口推估、交通狀況、社區發展、文化特色、環境條件、行政區域及學校分布情形，分區設立，劃分學區；其設立、學區劃分原則及 ...
二、國民中小學為促成學校均衡發展、保障學生就學等目的，原則採基本學區制，例外採自由學區制及大學區制，各學區制定義如下：（一）基本學區制：依國中、國小學區 ...
六條及國民教育法施行細則第二條、第五條、第六條、第八條規定，特訂定本要點。二、學區劃分原則：（一）國民中小學應依據人口、交通 ...
二、學區應以穩定為原則，其劃分由本府教育局（以下簡稱本局）依據臺南市人口、交通、社區、文化環境、行政區域及學校分布情形，分為下列二種：（一）基本學區：某一 ...
二、國民中小學採學區制，其學區劃分原則如下：(一)以鄉鎮市村里為基礎。...危險道路等，以上下學安全考量就近入學。(三)均衡學校發展。(四)依據各校容量。(五) ...
三、劃分原則（一）國中小學區劃分應依據人口、交通、社區、文化環境、行政區域及學校分布情形，劃分學區，分區設置。（二）以便利學生就讀為原則，並顧及學校容量及學齡 ...
三、劃分原則（一）國中小學區劃分應依據人口、交通、社區、文化環境、行政區域及學校分布情形，劃分學區，分區設置。（二）以便利學生就讀為原則，並顧及學校容量及學齡 ...
第五條設籍本市之適齡國民以就讀所屬學區學校為原則，學區.內設籍之適齡國民人數超過學校容量，經教育局核定為額滿.學校者，得改分發至鄰近之學校就讀。第六條學校學區 ...
依據人口、交通、社區、文化環境、行政區域及學校分布情形，本市學校學區劃分原則如下：一、均衡學校發展。二、考量就近入學。三、顧及通學安全。
學與國民小學（以下簡稱國中小）學區，依據國民教育法第四條第二項之.規定訂定本要點。二、學區應以穩定為原則，其劃分由本府教育局(以下簡稱本局)依據臺南市人.
（一）基本學區：某一區或里、鄰為一校之專屬學區。（二）共同學區：某一區或里、鄰同時為兩校以上之學區，在學區內之學生得依其意願選擇就讀學校。三、本市學區劃分原則 ...
以保障學區內學生優先就學之權利。（三）劃分學區時應明確，以劃分基本學區為原則，如有特殊原.因時得採自由學區。（四）私立國民中小學及特殊教育學校不受學區限制。