＜錨式情境教學法＞錨式教學法(anchored+instruction)屬於情境認知學習理論。以下.. 2024

名詞解釋:錨式教學法（anchoredinstruction）為情境認知理論（situatedcognition）基礎下所提倡之教學方法。情境認知理論強調：知識無法與現實情境脫離，而學習 ...

遠東學報第二十一卷第四期中華民國九十三年十月出版.淺談錨式情境教學法.TheApplicationsOfAnchoredInstruction.汪明傑遠東技術學院王漢忠教育部體育司 ...

錨式教學法(anchoredinstruction)屬於情境認知學習理論。以下有關此種教學法的描述，何者錯誤？(A)事先告知學生情境中的問題所在(B)學生必須運用所學，設法 ...

以下何者不是「錨式情境教學法」的特色？(A)使用影片片段呈現事件或狀況(B)著重問題解決技巧的教學(C)是一種以教師為中心的教學方法(D)以知識的社會建構為 ...

錨式情境教學法(AnchoredInstruction)的理論，運用電腦科技的進步，以多媒體方式呈現(即影碟＋電腦)，具體地設計出教材，而在國內已開發出一套本土化『錨式情境 ...

馬自達小六上(2010/07/09)122「錨式情境教學理論(anchoredinstruction)」教育內容往往過份著重於抽象觀念的傳授與事實記憶，而忽略學生學習知識的環境；在 ...

錨式教學』之內涵「情境學習」的提出，引起了學界對傳統教學的反省。美國范登保...錨式教學法(anchoredinstruction)屬於情境認知學習理論。以下有關此種教學法的 ...

採用影碟作為錨式情境教學法呈現方式，並將其應用在教學上，最大的優點在於給學習者一個真實、有趣的畫面，幫助學習者理解，並建立其自信心，增進其學習的效果 ...

錨式教學是經由互動式影碟系統，建立一個故事環境，在故事中嵌入所要呈現的內容，經由學習者的探討，呈現問題內容，並一一解決問題。此種教學將問題重點定位在一個情境中， ...

趨勢在創新，新式的教學方法，生動活潑的教學方式，相信更能引起學生們的興趣，本.文針對”錨式情境教學法”做一陳述，提供給教師們作為教學、課程設計上的參考。

錨式情境教學法利用互動式影碟.系統建立一個大型的故事環境，在故事中嵌入許多資訊，經由學習者反覆的探.索，尋找出所需要的訊息，藉此解決故事中所呈現的問題（徐新逸， ...

「錨式教學」是經由互動式影碟系統，建立一個故事環境，在故事中嵌入所要呈現的內容，經由學習者的探討，呈現問題內容，並一一解決問題。此種教學將問題重點定位在一個情境 ...

2011年7月14日—1.多元化的教學方式可藉由多樣態的教學呈現，以提昇學生的學習成效，發揮教育的正向作用力·2.其強調學習必須在真實的活動中進行，學生藉著與實際情境互動 ...

錨式情境教學法的靜像式情境教材設計.作者,林弘昌.中文摘要.情境學習可以有效的提升學生的高階思考能力，並培養問題解決的能力。然而，情境學習在實際的應用上卻常 ...

2020年4月29日—定錨教學錨式教學法錨式情境教學法（AnchoredInstruction,AI）...此種課程組織及教學方法主張，教學時應將解題的重點「定位」（anchored）在一個有意義 ...

(徐新逸，1995)而「錨式情境教學法」的教學設計即是一種提供學生「產出式學習」的教學法，其故事是開放性的(openended)，學生需考慮各種可能因素，所以有可能產生不同的 ...

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錨式情境教學法的靜像式情境教材設計.作者,林弘昌.中文摘要.情境學習可以有效的提升學生的高階思考能力，並培養問題解決的能力。然而，情境學習在實際的應用上卻常 ...

「錨式情境教學法」(AnchoredIn-struction)，乃是經由互動式影碟系統，建立一個故事環境，在故事環境中嵌入所要呈現的內容，經由學習者的探討一一浮現所呈現的內容，並 ...

錨式活動是指一些持續學習活動，以照顧課堂內學生不同的學習節奏或速度。這些活動可.讓提早完成核心課業的學生隨時以獨立或小組形式延展學習，選擇投入一項持續的探究 ...